大班科学出色教材《低碳贝贝》含深思适用于大班的科学主题教学活动当中，让婴幼儿了解垃圾分类的意义，与怎么样低碳生活，初步知道环境污染的重要原因，萌发环保意识，婴幼儿能积极的回答问题，增强婴幼儿的口头表达能力，快来看看婴幼儿园大班科学出色《低碳贝贝》含深思教材吧。
活动目的：
1.初步知道环境污染的重要原因，萌发环保意识。
2.了解垃圾分类的意义，与怎么样低碳生活。
3.婴幼儿能积极的回答问题，增强婴幼儿的口头表达能力。
4.激起了婴幼儿的好奇心和探讨欲望。
重点难题：
重点是知道环境污染的重要原因。
难题是了解怎么样垃圾分类与低碳生活。
活动筹备：
1.请父母和孩子一块察看路边或小区里的垃圾箱上不可收购和可收购的标志的意思。
2.周末两天知道家产生的垃圾，并用记录表记录什么是需要遗弃的，什么是可以再借助的。
3.关于地球生病的视频。
4.两个大纸箱，分别贴有可收购和不可收购的标志。
5.一些生活垃圾，如纸箱、酒瓶、水果皮等。
6.PPT：废旧物品再借助
活动过程：
1.视频导入，引起婴幼儿对环境污染的关注。
请婴幼儿观看视频：地球生病了。
提问：
地球爷爷如何了?
地球爷爷为何会生病?
大家平常有没污染环境?
2.交流经验：周末在家里发现了什么垃圾?
请婴幼儿拿出记录纸向同伴介绍自己周末在家发现的垃圾。
这类垃圾是如何处置的?
3.知道垃圾分类的意义。
垃圾箱上有哪些标志?这类标志表示什么?
什么垃圾是可收购的?什么垃圾是不可收购的?
收购的垃圾可以用来干什么?
赏析PPT：废旧物品再借助。知道怎么样让废旧物品再发挥用途。
请婴幼儿将教室里的垃圾分类放到可收购和不可收购两个垃圾箱中。
4.讨论：大家怎么样做到低碳生活?
提问：大家在日常怎么样做到低碳生活?
教学深思
日常要时时注意保护环境，购物时不要买非必须的东西;垃圾要分类;掌握节省;出行时尽可能选择公交车或自行车，节能减排等。小朋友们都来做低碳贝贝，从日常的小事做起，还要告诉家人，大伙一块保护环境，让地球爷爷尽快好起来，以婴幼儿为主体，教师为主导，看重了婴幼儿的实践活动和认知进步。在教学活动中，通过小实验，让婴幼儿动手、动眼、动鼻、动口、动脑来体验，从而感知什么是污染环境的重要原因。整个活动从集体察看、讨论过渡到探索、体验，再到集体讨论，婴幼儿在获得亲身体验的基础上，察看能力、比较能力等都得到了进步。
小百科：低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。伴随世界工业经济的进步、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方法的无节制，世界气候面临愈加紧急的问题，二氧化碳排放量愈加大，地球臭氧层正遭受前所未有些危机，全球灾难性气候变化屡屡出现。
